1、区别一:教育观念蒙氏教育:以自我人性化为动机的自由学习原理(注重个性化发展)传统教育:注重知识传授和技能训练,忽视(不能顾及)儿童的个性发区别二:教育核心蒙氏教育:以儿童工作为核心的教育体系。
(资料图片)
2、教师根据儿童生命和心智成长的内在需要进行启发和引导;儿童通过自我学习,去了解与发现问题,进而主动总结事物内在的联系和规律,以达到解决问题的目的。
3、传统教育:以教师灌输传授知识为核心,儿童失去了自我发现、自我总结、自我认知、自我发展的过程。
4、区别三:班组编制蒙氏教育:混龄编班,促进大、中、小孩子的社会化协同发展。
5、传统教育:按照年龄段统一划分大班、中班、小班。
6、区别四:上课形式蒙氏教育:同一时间,孩子可以依照自身内在的兴趣而自由选择工作,有个体、同伴或小组等学习形式并存,老师能够有效指导每个孩子的学习。
7、传统教育:同一时间,孩子以团体的形式接受老师传授的同一内容,老师无法进行个别指导。
8、区别五:上课内容蒙氏教育:同一时间,每个孩子可以依照自己的兴趣,去追求不同科目的学习内容,促进了孩子广泛的学习兴趣。
9、传统教育:同一时间,所有的孩子必须学习老师预设的同一科目内容,孩子感到学习枯燥甚至厌学。
10、区别六:时间要求蒙氏教育:允许儿童做长时间的、有价值的专注传统教育:用课程表来固定时间来管制儿童的学习时间区别七:学习途径蒙氏教育:直接同环境接触,通过大量的系统的教具和众多的学习方法,使每个孩子各得其所,通过感官体验学习知识传统教育:教具简单,教师主要通过知识的传授让孩子学习,感官体验少区别八:敏感期的关注度蒙氏教育:根据儿童的各个敏感期为其提供相应的条件,使儿童各个方面的能力得到迅速的发展传统教育:忽视孩子的敏感期,延缓了儿童各方面的发展速度区别九:教育效果蒙氏教育:1.普遍呈现出专注力、秩序感、独立性、自律性、进取心、创造力、协作性、分析、发现及解决问题等健康儿童所具有的能力。
11、2.上小学后他们学习轻松,不但成绩优秀并且乐于助人,做事很有责任感。
12、3.蒙氏教育的孩子不但能力发展均衡,同时还具有优秀的品格。
13、传统教育:无法预知教育效果。
本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。
标签:
中原网讯(记者于露刘梦琳通讯员李学莉汤永浩)电影是浓缩的艺术表现形式
根据微软自己的说法:MicrosoftValidationOS是一种轻量级、快速且可自
又有A股公司实控人被留置。7月3日早盘,国内医疗健康信息化解决方案的
一、长沙至岳阳旅游价格是多少钱坐高铁出发的话,从长沙南到岳阳东是30
摘要:2023年07月03日邦彦技术(688132)换手率大于8%,主力资金净流出
你们好,最近小活发现有诸多的小伙伴们对于卡通车简笔画图片大全,卡通
吉林市养殖的手续流程吉林市养殖的手续流程包括以下几个步骤:申请人需
2023年四川养老金上调方案今日还未公布。自2023年5月22日人社部下发202
1、你好。2、如果是自己弄伤的话没有等级的如果是工伤的话也没有等级的
1、国际快递有很多,国内主流的有DHL UPS TNT 易起运等等很多的。2、哪
6月29日至7月2日,三亚市旅游发展局连续第4年来到成都,面向旅业和市民
据美联社报导,以色列国防部7月2日宣布,以色列将从美国购买25架F-35战
2023杭州中考第二批录取分数线公布第一批最低录取控制分数线为511分。
噩耗突然传来。 胡德霖突然离世,或许意味着,江苏豪门“父子内斗”落
1、迅捷流程图制作软件就可以在线画流程图,而且在线画流程图的方法有
图为6月30日,该局幸福监管所检查人员对食品进行抽查。食品安全无小事
2023年7月3日8:57 来源:重庆日报
“我们公司13个沿街门店全部参加晚报发起的‘关爱从一杯水开始’公益活
中央气象台7月3日06时继续发布暴雨蓝色预警:预计,7月3日08时至4日08
1、《文言文全解一本通》是2020年山东人民出版社出版的图书,作者是梁
中国置业投资(00736)发布公告,于2020年6月1日,公司全资附属公司上海祥宸
歌力思 小而美的多品牌时装集团逆势拓张彰显信心 东北证券6月30
中评社北京7月3日电(记者 李子宁 海涵 助理记者 徐媛 赵海欣
7月1日是党的生日。党员是党的肌体的细胞,如何做一名合格的共产党员?
1、气液增压泵工作原理类似于压力增压器,对大径空气驱动活塞施加一个
本文讨论的话题是汽车的开窗通风。本文基于CFD对小轿车在不同开窗情况
定西市始终把大力培育乡村工匠、发展庭院经济作为人才振兴、产业振兴的
大河网讯小井盖,大民生。自2021年河南省城市公共区域窨井盖专项整治三
7月2日,新强联公告,因财务资料过期,深交所中止审核新强联拟收购洛阳
据悉,在萨卡里之前,唯一进入过女单世界前20的希腊女球员是埃莱尼·达
Copyright © 2015-2032 潇湘服装网版权所有 备案号:琼ICP备2022009675号-41 联系邮箱: 435 227 67@qq.com