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环球热门:百家融媒重庆行丨田野也是课堂陶行知教育理念从合川这座村小开枝散叶

2023-05-25 14:51:10来源：中原网

中原网讯(记者杨韫泓)“行知学校”“育才学校”正在全国落地开花。这些学校，或由伟大教育家陶行知在合川创办的育才学校外迁而来，或因崇尚陶行知先生教育理念而得名，源源不断为新时代中国输送着栋梁之才。

陶行知的教育思想和理论，对中国教育发展乃至中国乡村社会改造都产生了重要影响。其背后的故事，却要从重庆合川的乡村一隅说起。5月24日，2023全国百家融媒体记者重庆行走进合川区古圣村，探究生活教育的当代实践，体悟陶行知教育思想的现实意义。

【先生已走，薪火留传】

(资料图片仅供参考)

重庆市合川区草街街道古圣村，凤凰山下有一座青砖白墙的纪念馆，一组组图文、一件件历史实物，详尽讲述着人民教育家陶行知先生的伟大一生，尤其是他在合办学的光辉岁月。时隔八十多年，前来瞻仰学习的后辈仍络绎不绝。

时间倒回1939年，陶行知来到凤凰山，挥洒教育救国的热血，租下古圣寺，创办育才学校。在这里，他招收有特殊才能的难童加以培养，把生活教育理论运用在为国家培养“人才幼苗”的教育实践中，并推向全国。

他提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理念，推行“即知即传”“小先生制”等普及教育的方法，对改变中国传统教育的桎梏起到至关重要的引领作用。

重庆合川，也由此成为陶行知一生中办学时间最长的地方、理论和实践集大成之地。

“陶行知教育理念与当下倡导的立德树人、五育并举、教育评价改革等教育理念高度契合。前来调研学习的市内外团队络绎不绝。”陶行知纪念馆讲解员罗维在此工作14个年头，有时一天要接待近千人。

在数十年如一日的迎来送往中，她看到，变化的，是当地政府对陶馆的不断修缮改造;不变的，是人们对其教育理念的传承和赓续。

罗维还透露，当前，完成保护性加固的育才学校旧址正在进行陈列布展，通过声、光、电、影等现代化技术，将更加全面地向市民再现珍贵历史。

【校区搬离，陶风犹存】

1947年，育才学校陆续外迁至重庆红岩村和上海办学。但古圣寺旁的合川区育才学校，仍始终以陶行知先生教育理念为出发点，不断与时俱进，改革创新，着力培养学生的核心素养。

走进新时代的育才学校，眼见阡陌成行、莲动渔舟、古寺清泉，可闻书声琅琅。校门外的陶行知生活教育研学基地，不时有孩子们挽起裤腿插秧育苗。

“我们协调村社和村民长期租借30亩农田，打造成该基地，分为荷园、菜园、果园、花园、民俗园、蚕桑园、稻田等区域，可以适时开展水稻种植、家蚕养殖、挖莲藕等丰富的乡情农耕体验活动。”育才学校校长何海洋介绍。

几年下来，基地成为了一幅美丽乡村风貌带、“网红打卡地”，学校也被誉为“没有围墙的学校”“田野上的学校”“小先生学校”。

变美的不只环境。陶行知教育思想在乡村学校的扎实传承与蓬勃发展，意味着在合川，行知教育实践又一次把改造乡村生活的号角吹响。

育才学校还把闲置教室打造成具有地域特色的乡情陈列室、种子陈列室、小先生厨房等12间劳作室，让非遗文化、民族传统文化走进校园;积极争取相关职能部门和企业支持，把陶行知先生纪念馆、育才学校旧址、草街航电枢纽、草街渔村等作为乡村学校少年宫和课后服务实践课堂，让讲解员、工厂工人、养殖专家担任校外辅导员，为新时代背景“双减”赋能。

例如，在“爱莲行”活动课程中，孩子们可春天种莲藕、夏天赏荷花、秋天摘莲蓬、冬天采莲藕，通过吟诵荷花诗词、欢唱荷叶舞歌、脚踏荷韵舞步等活动，接受诗情画意的美育和劳动。

【告慰先辈，踔厉奋发】

合川，是陶行知先生理论及实践集大成之地。

八十余年来，合川人民精心保存育才学校遗址，不断探索陶行知生活教育真谛。合川区委、区政府高度重视陶行知品牌的打造，全区学陶、师陶、研陶、践陶活动蓬勃开展，形成“新二十三常能”核心素养课程化体系和“行知品质课堂”教学框架体系，并向全国推广，10多个国家、20多个省市先后来和考察学习，具有实践优势。

“改革开放以来，合川在开展学陶、师陶、研陶、弘扬生活教育理论、推进生活教育整体试验、推动重庆市教育教学改革、组织全国性学术交流研讨活动、服务地方经济和社会发展等方面均做了大量工作，取得了较大成就，已经在全国形成了一定的影响力。迈入新时代，合川再次获得践行和弘扬陶行知教育思想的时代机遇。”合川区委书记郑立伟表示。

几代合川人在陶行知精神的熏陶下长大，行知精神已经成为合川人的精神名片，融入合川人的精神血脉。

当前，合川正深入挖掘陶行知教育思想文化的时代新内涵，围绕“民主、科学、创造”主题词，提炼具有合川特色的陶行知教育思想研究与践行模式，让陶行知教育思想成为合川精神的重要组成部分，成为合川各行各业共同守护的区域精神名片，为加快建设“区域性教育中心、基础教育和应用技术教育强区的发展目标”强势赋能。

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